吴国承诺将不低于年度贸易顺差的五分之一,用于购买相应王国的商品或者投资(工业、农业、教育、慈善)。
……
1784,世界无战事。
三大条约的签署让无数人欢欣鼓舞。
各国主流报纸极力吹嘘:一个崭新的、富裕的、文明的时代终于到来了。
欧洲多个阶层对吴国的好感到达巅峰。
原因很简单,
战争结束了,王室就没有理由继续征收战争税。
自由贸易,可以获得更多的工作机会,更高的收入。
所有人都获益。
究根结底~
人的立场,是基于自身的。
……
欧洲各国王室对吴国的态度很复杂很微妙,可以概括为:4分友好、4分忌惮、2分羡慕。
未来格局看不清,但共识是——挑战和机遇并存。
在过去的数年内,
欧洲主要王国均直接或间接卷入北美战争,筋疲力尽,财政窘迫,内部矛盾巨大。
当前,各国迫切需要休养生息。
所以,欧洲强国没有理由在这个时候和吴国主动翻脸。
他们需要金钱流入,安抚愤怒的市民和不满的资本家。
三大条约是众望所归。
乔治三世以领头羊自居,毕竟是撒克逊人带领各国一起向吴国“施压”,为大家争取到了利益。
……
不过,欧洲王室打死也想不到。
并不是他们施压成功,而是吴皇早有此意。
李郁巴不得营造一个“你中有我,我中有你”的国际格局。大家搅合在一起,就很难分清彼此,很难割裂了。
李郁的脑子里装的不是斗争思维,而是共赢思维。当然,虽是共赢。实际上还是我大赢,你小赢。
殖民地共享、移民自由~
这都不是事。
你来50万移民,我去100万移民。
你来500万移民,我去1000移民。
你来5000万移民?
游戏结束了!
……
历史上有无数狂人想征服世界,他们的征服=杀戮。
李郁的征服也包含“杀戮”,但不多。更多的是建立一个对我方最有利的秩序环境,让别人臣服,而不是搞大物种灭绝。
帝国的土地年年产出茶丝瓷,源源不断的换取别国的真金白银。
我方资源无限。
敌方金币有限。
我方只需维持唯一国地位,就能源源不断的吸敌方的资源。这是一种多么美好的“可持续发展模式”?
经营得当,帝国将维持世界中心300年。
……
对他国,大体分3种类型。
一,你有利用价值,但是你拒绝和我合作,我会出手揍你,揍到你服输为止。
二,你没有利用价值,也没有挡路,我懒得搭理你。
三,你没有利用价值,却执意挡路,我就灭了你。
欧洲诸国基本属于第一类。
可以谈,可以打,可以签合约,可以做生意。
罗刹属于第三类。
永远蹬鼻子上脸,打轻了不服,打重了记仇,只能将其打回16世纪的公国。
……
《苏州条约》、《伦敦条约》签署之后,吴国掀起了新一轮的出海狂潮。
移民口号喊的格外响亮。
想挣钱养家吗?
搭上朝廷的致富海船。
到北美去,薪水5倍,2年升一级。
到南亚去,薪水4倍,2年升一级。
到吕宋去,薪水3倍,5年升一级。
出海吧,去做人上人。
……
一次史无前例的移民运动席卷帝国。
招募计划针对以下人群:文官、军官、士兵、工人、书生、小商贩,不论地域不论出身。
要求很简单:
有家室(家族庞大优先),年龄30岁以下,身强力壮。
李郁很清楚,殖民地一代忠诚,二代叛逆,三代翻脸不认人。
天高皇帝远。
他们背后的家庭家族是一根纤细的风筝线,隔着万水千山,对风筝保持微弱束缚。
未来,
吴国殖民地人员配置将分:流官、定居民、驻军三类。
流官5年一换。
驻军3年1换。
帝国要限制殖民地居民的上升通道,限制其成为行政官,而是往技术人员、农场主和贸易商的路线上发展。
论制衡,李郁是专业的。
这些手段只是寻常,不寻常的暂时藏在工具箱里。
……
此外,吴廷还做了几件小事。
第一,
保护国参战仆从军5000余,幸存下来的2000人每人赏赐金币50枚,银币50枚,军服武器一套。
从其中挑选400人,送至士官学校昆明分校就读,学制1年半,学汉语、学军事。
毕业时赐予佩剑配枪,授予帝国陆军准尉军衔,外务部使节护送归国,当面向各国君主推荐,要求重用。
掺沙子。
埋种子。
李郁要求外务部,密切关注这批种子的发展情况,保持联络~
……
第二,
在保护国驻军,一应开支必须由所在国支付。
历史“被保护”的欠账必须定期偿还,拿不出现钱?没关系。可以拿矿产、特产、牲畜、女子抵账。
总之,
穷没关系,但必须有个态度。
如果态度不端正,王位立马不保。虽然儿皇帝不好听,但想做的人数不清~
这个方案不错,
高丽王国每年偿还2000名少女和500匹马。
扶桑王国每年偿还2000名少女和500名流浪武士。
安南是煤、铁、木材。
暹罗是锡、铅。
缅邦是铜、玉石宝石、木材。
其余各国是大米和海产品。
……
第三,
要求各个保护国派出不低于20名本国贵族少年到吴国深造。这批人会在文官学校、士官学校轮转。
打造一批可以施加影响力的殖民地精英阶层。
和以上2条一样,都属于阳谋。
天子当行阳谋,堂堂正正的下棋。无论你如何支应,都是螳臂当车。
……
第四,
在部分边境省份,如云南、广西、西域成立陆军少年军校。
吸纳7~9岁贫寒农家子弟入学,包食宿、学费、服装。
入学即授予士官军衔,享受相应等级的军饷,学制6年,4年在校,2年军营轮转,主修军事,辅修文化。
东山士官学校是帝国的黄埔军校,但李郁并不满意。
入校时都是成年学员,他们在社会浸润的时间太久了,沾染了许多洗不掉的时代烙印。
少年军校则不同。
边境农家子弟,思维纯粹。
7~9岁,是个很好的年龄,开始懂事,但未曾定型。入校前的窘迫生活和入校后的尊严生活对比,将产生最纯粹的忠诚。
毕业后,给帝国陆军陆军注入新鲜血液。
……
第五,
陆海军扩编。
陆军增加50个独立步兵团(每团2500人),从北方各省募兵。
海军增加10000名本土水手,从福建和广东沿海招募。增加1000名外籍规化水手,全球招募。