吴国承诺将不低于年度贸易顺差的五分之一，用于购买相应王国的商品或者投资（工业、农业、教育、慈善）。
……
1784，世界无战事。
三大条约的签署让无数人欢欣鼓舞。
各国主流报纸极力吹嘘：一个崭新的、富裕的、文明的时代终于到来了。
欧洲多个阶层对吴国的好感到达巅峰。
原因很简单，
战争结束了，王室就没有理由继续征收战争税。
自由贸易，可以获得更多的工作机会，更高的收入。
所有人都获益。
究根结底~
人的立场，是基于自身的。
……
欧洲各国王室对吴国的态度很复杂很微妙，可以概括为：4分友好、4分忌惮、2分羡慕。
未来格局看不清，但共识是——挑战和机遇并存。
在过去的数年内，
欧洲主要王国均直接或间接卷入北美战争，筋疲力尽，财政窘迫，内部矛盾巨大。
当前，各国迫切需要休养生息。
所以，欧洲强国没有理由在这个时候和吴国主动翻脸。
他们需要金钱流入，安抚愤怒的市民和不满的资本家。
三大条约是众望所归。
乔治三世以领头羊自居，毕竟是撒克逊人带领各国一起向吴国“施压”，为大家争取到了利益。
……
不过，欧洲王室打死也想不到。
并不是他们施压成功，而是吴皇早有此意。
李郁巴不得营造一个“你中有我，我中有你”的国际格局。大家搅合在一起，就很难分清彼此，很难割裂了。
李郁的脑子里装的不是斗争思维，而是共赢思维。当然，虽是共赢。实际上还是我大赢，你小赢。
殖民地共享、移民自由~
这都不是事。
你来50万移民，我去100万移民。
你来500万移民，我去1000移民。
你来5000万移民？
游戏结束了！
……
历史上有无数狂人想征服世界，他们的征服=杀戮。
李郁的征服也包含“杀戮”，但不多。更多的是建立一个对我方最有利的秩序环境，让别人臣服，而不是搞大物种灭绝。
帝国的土地年年产出茶丝瓷，源源不断的换取别国的真金白银。
我方资源无限。
敌方金币有限。
我方只需维持唯一国地位，就能源源不断的吸敌方的资源。这是一种多么美好的“可持续发展模式”？
经营得当，帝国将维持世界中心300年。
……
对他国，大体分3种类型。
一，你有利用价值，但是你拒绝和我合作，我会出手揍你，揍到你服输为止。
二，你没有利用价值，也没有挡路，我懒得搭理你。
三，你没有利用价值，却执意挡路，我就灭了你。
欧洲诸国基本属于第一类。
可以谈，可以打，可以签合约，可以做生意。
罗刹属于第三类。
永远蹬鼻子上脸，打轻了不服，打重了记仇，只能将其打回16世纪的公国。
……
《苏州条约》、《伦敦条约》签署之后，吴国掀起了新一轮的出海狂潮。
移民口号喊的格外响亮。
想挣钱养家吗？
搭上朝廷的致富海船。
到北美去，薪水5倍，2年升一级。
到南亚去，薪水4倍，2年升一级。
到吕宋去，薪水3倍，5年升一级。
出海吧，去做人上人。
……
一次史无前例的移民运动席卷帝国。
招募计划针对以下人群：文官、军官、士兵、工人、书生、小商贩，不论地域不论出身。
要求很简单：
有家室（家族庞大优先），年龄30岁以下，身强力壮。
李郁很清楚，殖民地一代忠诚，二代叛逆，三代翻脸不认人。
天高皇帝远。
他们背后的家庭家族是一根纤细的风筝线，隔着万水千山，对风筝保持微弱束缚。
未来，
吴国殖民地人员配置将分：流官、定居民、驻军三类。
流官5年一换。
驻军3年1换。
帝国要限制殖民地居民的上升通道，限制其成为行政官，而是往技术人员、农场主和贸易商的路线上发展。
论制衡，李郁是专业的。
这些手段只是寻常，不寻常的暂时藏在工具箱里。
……
此外，吴廷还做了几件小事。
第一，
保护国参战仆从军5000余，幸存下来的2000人每人赏赐金币50枚，银币50枚，军服武器一套。
从其中挑选400人，送至士官学校昆明分校就读，学制1年半，学汉语、学军事。
毕业时赐予佩剑配枪，授予帝国陆军准尉军衔，外务部使节护送归国，当面向各国君主推荐，要求重用。
掺沙子。
埋种子。
李郁要求外务部，密切关注这批种子的发展情况，保持联络~
……
第二，
在保护国驻军，一应开支必须由所在国支付。
历史“被保护”的欠账必须定期偿还，拿不出现钱？没关系。可以拿矿产、特产、牲畜、女子抵账。
总之，
穷没关系，但必须有个态度。
如果态度不端正，王位立马不保。虽然儿皇帝不好听，但想做的人数不清~
这个方案不错，
高丽王国每年偿还2000名少女和500匹马。
扶桑王国每年偿还2000名少女和500名流浪武士。
安南是煤、铁、木材。
暹罗是锡、铅。
缅邦是铜、玉石宝石、木材。
其余各国是大米和海产品。
……
第三，
要求各个保护国派出不低于20名本国贵族少年到吴国深造。这批人会在文官学校、士官学校轮转。
打造一批可以施加影响力的殖民地精英阶层。
和以上2条一样，都属于阳谋。
天子当行阳谋，堂堂正正的下棋。无论你如何支应，都是螳臂当车。
……
第四，
在部分边境省份，如云南、广西、西域成立陆军少年军校。
吸纳7~9岁贫寒农家子弟入学，包食宿、学费、服装。
入学即授予士官军衔，享受相应等级的军饷，学制6年，4年在校，2年军营轮转，主修军事，辅修文化。
东山士官学校是帝国的黄埔军校，但李郁并不满意。
入校时都是成年学员，他们在社会浸润的时间太久了，沾染了许多洗不掉的时代烙印。
少年军校则不同。
边境农家子弟，思维纯粹。
7~9岁，是个很好的年龄，开始懂事，但未曾定型。入校前的窘迫生活和入校后的尊严生活对比，将产生最纯粹的忠诚。
毕业后，给帝国陆军陆军注入新鲜血液。
……
第五，
陆海军扩编。
陆军增加50个独立步兵团（每团2500人），从北方各省募兵。
海军增加10000名本土水手，从福建和广东沿海招募。增加1000名外籍规化水手，全球招募。