“那就这样。”木木老师再次咳嗽，“你们可以去休息了，明天要参加开学典礼吧，注意休息，记住一周内找齐小队成员，九儿老师那里也在催了。”
“了解。”荀绘收起漫画书，想要离开。
“等下。”礼谜拉着荀绘的衣角。
“怎么了？”荀绘的语气有些不耐烦。
“可以借我本你之前看过的漫画吗？”
这家伙在想什么？
荀绘摸着脖子，“可以是可以。”
“谢谢。”
木木老师迷惑看着礼谜乖巧地跟着荀绘一起离开，脑子顿时萎缩，这两人关系到底好还是不好。
“木木老师，之后见！”白日两指并拢放在额头做了个手势。
“回头见。”
木木老师见三人离开后放松下来。
开始使用会议室的投影电脑设备，配合刚获得的权限查起起三人的资料，进行总和。
期间，礼谜和白日的并无太大差距。
而在荀绘的资料上，有很大异常。
曾经的荀绘居然不被认为能够进入战斗系。
甚至被称为庸才，原因就是荀绘当时的基础数据实在是太差了，所谓技根本就无法展现出来。
而其它一些优点，则因为基础身体素质被全盘否认。
木木老师只看基础数据的话，也会认为幼年的荀绘不值得培养。
甚至会建议他放弃走战斗系，而去延长寿命，向一些知识类的方面进军。
然而荀绘似乎自己改善了自己身体素质，这里面需要多么强大的毅力根本无法想象。
在全是负面反馈的前提上进行基础身体训练，坚持超过几年才能看到回报，这或许就是荀绘为什么能如此轻易转向重训的原因吧。
而在自我不断的提升中，荀绘的天赋开始被挖掘，提升。
比如学习各类战斗风格轻松，平衡感强，速度快，善于利用周围条件，心理素质强大等。
这个过程绝不是努力就能够实现，还要有充足的知识，依据合理的计划，持之以恒的信念
所以是她误会了荀绘只是靠天赋走到这一步，所以对他有所不屑吗？
木木老师将资料做好汇合，走出资料室。
——
荀绘此时正在房间蜷缩着身体认真的看着漫画。
这时门铃声响起。
他边咋舌边挪动到门前开门。
“干嘛？嗯？木木老师？有什么事吗？”
荀绘还以为是礼谜或者白日，结果站在门前的是抱着一沓资料的木木老师。
看资料的纸张，还是刚打印出来的。
“对不起。”木木老师低头道歉。
“诶！”荀绘懵了，“为什么？”
“反正，我道歉了。”木木老师嘟着嘴快速离开。
“等等...”荀绘伸手，但木木老师听到荀绘开口和逃似的离开。
真搞不懂，搞不懂就算了。
房子着火了，他也只会看戏罢了。
说白了，大多数人的想法他根本就不在乎。
荀绘摇了摇头准备回房间继续看漫画。